교육

2025년 현재, 문해력(Literacy)은 단순한 읽기·쓰기 능력을 넘어서, 사고력, 디지털 활용력, 정보 해석력까지 포괄하는 핵심 교육 역량으로 자리 잡고 있습니다. 특히 미국과 한국은 서로 다른 교육 체계와 정책 속에서 문해력 교육을 발전시켜 왔으며, 그 차이는 교육 목표, 교수법, 시스템 전반에 걸쳐 명확하게 드러납니다. 이 글에서는 미국과 한국의 문해력 교육을 교수법, 리터러시 개념, 제도 구조 세 가지 측면에서 정말 비교합니다.1. 교수법 비교 : 학생 주도 vs 교사 주도 수업 ⓐ 미국의 교수법 특징학생 중심 수업 모델(PBL, 독서토론, 프로젝트형 활동)읽기·쓰기·말하기를 통합한 리터러시 기반 융합 수업리터러시 코치가 교사와 함께 전략 수립 및 수업 개선 참여다문화/ESL 학생 대상 개별화..